L’abbandono scolastico degli studenti con problemi di ansia

L’abbandono scolastico degli studenti con problemi di ansia

L’assenteismo scolastico e il rifiuto della scuola sono fenomeni sempre più diffusi tra bambini e adolescenti. Dietro le assenze ripetute non c’è quasi mai semplice svogliatezza, ma un intreccio complesso di fattori psicologici, sociali e familiari, tra cui l’ansia gioca un ruolo centrale.

Cerchiamo di saperne di più.

Cosa significa essere “cronicamente assenti”?

Si parla di assenteismo cronico quando uno studente perde una parte significativa dell’anno scolastico, spesso il 10% o più dei giorni. Questo fenomeno riguarda una quota rilevante di studenti e rappresenta una sfida importante sia per la scuola sia per le famiglie, perché aumenta il rischio di difficoltà di apprendimento e abbandono scolastico.

Che cos’è l’evitamento o rifiuto scolastico?

L’evitamento scolastico è una condizione in cui il ragazzo non riesce ad andare a scuola con regolarità, pur non essendo sempre disinteressato allo studio. Può manifestarsi con assenze frequenti, ritardi o difficoltà a restare in classe. Non è una diagnosi, ma un segnale di disagio più profondo.

 

Qual è il legame tra ansia e scuola?

L’ansia è una delle cause più comuni dell’evitamento scolastico. Molti ragazzi vivono la scuola come un ambiente stressante, legato a interrogazioni, prestazioni, relazioni sociali o paura del giudizio. Nei più piccoli può prevalere l’ansia da separazione dai genitori, mentre negli adolescenti è più frequente l’ansia sociale.

Perché questi studenti spesso non vengono notati?

Gli studenti più ansiosi o timidi tendono a non attirare l’attenzione: non disturbano, non si espongono, cercano di passare inosservati. Proprio per questo il loro disagio può rimanere nascosto a lungo e diventare evidente solo quando compaiono sintomi fisici o assenze prolungate.

Quali sono i sintomi più comuni?

Il disagio legato alla scuola può manifestarsi anche attraverso il corpo. Mal di pancia, nausea, vertigini, vomito o paura di svenire sono sintomi frequenti. Anche se l’origine è psicologica, l’esperienza fisica è reale e molto intensa per chi la vive.

Quali sono le altre cause dell’assenteismo?

Non tutti i casi sono legati all’ansia. Alcuni studenti hanno difficoltà di apprendimento o non trovano nella scuola un ambiente stimolante. Altri vivono situazioni familiari complesse o mancano di supporto. In alcuni contesti incidono anche fattori sociali ed economici, che aumentano il rischio di esclusione e abbandono.

Perché l’assenza tende a peggiorare nel tempo?

L’assenza crea un circolo vizioso. Più tempo si resta lontani dalla scuola, più diventa difficile tornare. Si accumulano lacune, aumenta il senso di inadeguatezza e cresce la paura del rientro. Questo può portare a un progressivo isolamento sociale.

In presenza: Civitanova Marche, Fabriano, Ancona, Milano

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Che ruolo hanno i genitori?

I genitori possono influenzare il problema, a volte senza rendersene conto. Un’eccessiva preoccupazione per i sintomi fisici o un atteggiamento molto ansioso può rinforzare il comportamento di evitamento. Al contrario, è importante mantenere un equilibrio tra comprensione e incoraggiamento al rientro.

Come intervengono scuola e specialisti?

Un intervento efficace parte dalla comprensione delle cause. È fondamentale una collaborazione tra famiglia, scuola e professionisti della salute mentale. Gli interventi possono includere supporto psicologico, strategie educative personalizzate e percorsi per migliorare le competenze sociali e la gestione dell’ansia.

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Quando è importante intervenire?

Intervenire precocemente è essenziale. Più il problema si prolunga, più diventa difficile da risolvere. Riconoscere i segnali iniziali e chiedere aiuto può evitare conseguenze più gravi, come l’abbandono scolastico o l’isolamento.

Dr. Walter La Gatta

Fonte principale:

Avoiding and Refusing to Go to School, Yale Un.

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Foto di Raúl Sotomayor