In questa sezione trovi articoli dedicati ai bambini, al loro sviluppo emotivo, comportamentale e cognitivo, alle difficoltà che possono incontrare e ai modi per sostenerli in famiglia, a scuola e nella crescita quotidiana.
“Mio figlio è timido”: perché evitare queste etichette Molti genitori utilizzano l’espressione “mio figlio è timido” senza considerare che questa definizione può influenzare il modo in cui il bambino costruisce la propria identità. In realtà, parlare di un bambino come “timido” rischia di trasformare un comportamento temporaneo in una caratteristica stabile. Un bambino non è … Leggi tutto
Uso eccessivo di farmaci con bambini e adolescenti L’ansia e la depressione in età evolutiva rappresentano oggi una delle questioni più delicate della psicologia clinica e della psichiatria contemporanea. Non si tratta soltanto di comprendere i sintomi, ma di interrogarsi sul modo in cui la società, la medicina e le famiglie interpretano e gestiscono il … Leggi tutto
La punizione corporale: tra disciplina, relazione e sviluppo del bambino La punizione corporale, intesa come l’uso della forza fisica a fini educativi, rappresenta una pratica ancora diffusa, nonostante le numerose evidenze scientifiche che ne mettono in discussione l’efficacia. Il dibattito contemporaneo non si limita più a contrapporre severità e permissivismo, ma si concentra su un … Leggi tutto
Tuo figlio/a è un tipo studioso? Test Un teen ager può essere considerato un tipo studioso quando dimostra un impegno costante nello studio e nell’apprendimento. Alcuni indicatori che possono suggerire che si tratti di un tipo studioso riguardano la dedizione agli studi, la curiosità, l’interesse, le buone prestazioni scolastiche, la partecipazione attiva, l’autonomia nello studio, … Leggi tutto
Bambini stranieri a scuola L’inserimento di bambini in un nuovo paese e in un sistema scolastico diverso rappresenta un passaggio delicato che coinvolge aspetti linguistici, culturali, sociali ed emotivi. I bambini che si trovano a vivere questa esperienza devono adattarsi a nuove regole, nuovi modi di apprendere e nuove relazioni, spesso in un contesto che … Leggi tutto