Gli adolescenti che si comportano male a scuola hanno maggiori probabilità di trovarsi in difficoltà durante la loro vita.
Questo è il risultato di uno studio longitudinale, durato 40 anni e condotto su cittadini britannici, che verrà pubblicato nel British Medical Journal. Queste difficoltà coprono tutte le aree della vita, dalla salute mentale alle relazioni familiari e personali, alle difficoltà economiche.
Problemi gravi durante il periodo della scuola li hanno circa il 7% degli studenti fra i 9 ed i 15 anni. Ian Colman, una ricercatrice della Fondazione per la Ricerca Medica sulla salute della popolazione e assistente professore presso la Scuola di Salute Pubblica di Alberta ha esaminato i problemi relativi alla salute e alle relazioni interpersonali di adulti che avevano avuto leggere e gravi difficoltà comportamentali durante il periodo scolastico.
Per la ricerca sono stati studiati 3.500 soggetti per un periodo di 40 anni. All’inizio dello studio essi avevano fra i 13 ed i 15 anni. I partecipanti furono valutati dai loro insegnanti secondo la correttezza dei comportamenti. Questi stessi soggetti furono poi di nuovo seguiti e studiati nell’età compresa fra i 36 e i 53 anni, per capire le condizioni di vita in cui versavano. (Dati del Medical Research Council’s national survey of health and development).
Risultato: i soggetti che da studenti avevano avuto problemi scolastici, gravi e meno gravi, risultarono aver avuto maggiori possibilità di abbandonare la scuola senza ottenere un titolo di studio. Il loro percorso di vita era continuato fra mille difficoltà, come depressione o ansia, divorsi, gravidanze in adolescenza, problemi finanziari, che sono continuati per tutta la vita.
Anche considerando altri fattori che potevano lasciar facilmente predire una situazione problematica, come la classe sociale di appartenenza del proprio padre, la depressione adolescenziale, gli stati ansiosi, le abilità cognitive, i risultati di questa ricerca basata sui comportamenti sbagliati a scuola sono rimasti ugualmente validi. A differenza di studi precedenti, si è visto però che gli studenti che ebbero un giudizio negativo riguardo ai loro comportamenti scolastici, crescendo non sono divenuti alcolisti (come era nelle aspettative).
In ogni caso, questa ricerca mette in luce l’importanza della diagnosi precoce, sia per le persone stesse, sia per le ricadute che alcuni comportamenti devianti possono poi avere sulla società.
Fonti:
BMJ-British Medical Journal, via EurekAlert!
The Guardian (immagine e testo)
Dr. Walter La Gatta
Dr. Walter La Gatta, psicoterapeuta sessuologo.
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