In questa sezione trovi articoli dedicati ai bambini, al loro sviluppo emotivo, comportamentale e cognitivo, alle difficoltà che possono incontrare e ai modi per sostenerli in famiglia, a scuola e nella crescita quotidiana.
Bambini con viso poco attraente: reazioni degli adulti Non tutti i bambini sono belli… A volte il loro viso non è esteticamente gradevole, anche se poi, col tempo, possono diventare dei bellissimi adolescenti. Quanto influisce la bellezza del viso dei bambini nei rapporti sociali? La bellezza del viso può suscitare un trattamento preferenziale a partire … Leggi tutto
Subire il razzismo fa male alla salute Il razzismo può essere definito come un sistema organizzato all’interno della società, che causa disuguaglianze evitabili e ingiuste al potere, alle risorse, alle capacità e alle opportunità di alcuni gruppi etnici. Il razzismo può manifestarsi attraverso credenze, stereotipi, pregiudizi e discriminazioni. Il concetto comprende tutto: dalle minacce aperte agli insulti, ai … Leggi tutto
La vergogna: emozione positiva o negativa? La vergogna è considerata, nella cultura occidentale, una componente onnipresente della vita di tutti i giorni ed è associata a sentimenti di debolezza, di vulnerabilità, di rifiuto (Lansky, 2003). Si tratta di un’emozione spesso invisibile: è infatti spesso nascosta, perché ci si vergogna di provare vergogna (Kaufman, 1989). Chi prova questa emozione sperimenta un grande … Leggi tutto
Cause della timidezza e ruoli di genere Esistono differenze di genere nella timidezza? I maschi e le femmine sono timidi in modo diverso? La timidezza rappresenta un fattore di rischio maggiore per lo sviluppo psicosociale dei maschi rispetto alle femmine? Queste sono le domande che vengono sollevate in un recente studio di Doey et al. (2013) dal titolo Bashful … Leggi tutto
Bambini Timidi: apprendere le competenze comunicative I bambini diventano competenti a livello sociale e comunicativo nel corso del loro sviluppo, in particolare per quanto riguarda la comprensione del linguaggio non letterale, come nel caso dell’ironia (Mewhort-Buist & Nilsen, 2013). Ci sono prove tuttavia che per l’acquisizione di queste forme avanzate di pensiero siano fondamentali le relazioni tra pari e l’interazione … Leggi tutto