In questa sezione trovi articoli dedicati ai bambini, al loro sviluppo emotivo, comportamentale e cognitivo, alle difficoltà che possono incontrare e ai modi per sostenerli in famiglia, a scuola e nella crescita quotidiana.
Classi per maschi e femmine? Meglio di no Non ci sono basi scientifiche per fare classi separate fra maschi e femmine nelle scuole, secondo Lise Eliot della Chicago Medical School. Il suo studio mette infatti in evidenza i difetti fondamentali nelle argomentazioni addotte dai sostenitori della formazione separata per maschi e femmine. La Eliot mostra … Leggi tutto
Avere amici insicuri e ansiosi può salvare la vita Avere amici insicuri e ansiosi può essere una buona strategia per proteggere sé stessi: lo afferma un recente studio, i cui risultati mostrano che le persone che sono preoccupate per le loro relazioni sociali, o che tendono ad evitarle, sono le migliori per rilevare un pericolo … Leggi tutto
Inibizione sociale nei bambini in età prescolare: una ricerca Il comportamento di inibizione sociale inizia in genere durante il secondo anno di vita. Il 15 per cento dei bambini reagisce infatti alle situazioni sociali con un timore superiore al normale. Questa particolare reazione si chiama “inibizione caratteriale” ed è una tendenza innata a sperimentare un … Leggi tutto
Quando la timidezza è una strategia Susan Cain ha recentemente scritto per il New York Times un articolo molto approfondito e ricco di riflessioni e citazioni sull’argomento della timidezza. Ve ne riportiamo un’ampia sintesi: Oggi sempre più spesso le persone timide vengono incoraggiate a sentirsi delle persone “malate”. E pensare che la timidezza, l’introversione – … Leggi tutto
Modificare la postura permette di acquisire sicurezza di sé e potere sociale “Il concetto fondamentale nelle scienze sociali è il potere, nello stesso senso per cui l’energia è il concetto fondamentale della fisica. . . Le leggi della dinamica sociale sono leggi che possono essere definite in termini di potere. “- Bertrand Russell A 16 … Leggi tutto