Ansia, ADHD e terapie non farmacologiche

Ansia, ADHD e terapie non farmacologiche

  Ansia, ADHD e terapie non farmacologiche Come avviene spesso nei casi di co-morbilità, possono esservi disturbi psicologici che presentano sintomi piuttosto simili, che impediscono di comprendere quale sia il problema. Ad esempio, è difficile capire se un bambino, con determinati sintomi, soffra di disturbi d’ansia o di ADHD. Per questo è importante conoscere le … Leggi tutto

Ansia e Insonnia fra gli studenti

Ansia e Insonnia fra gli studenti

Ansia e Insonnia fra gli studenti L’insonnia è considerata una grave minaccia per la salute, sia sul piano fisico, sia sul piano psicologico. Il problema riguarda non solo gli adulti, ma anche molti giovani studenti. In particolare, alti livelli di insonnia e di ansia sono stati riscontrati fra gli studenti di medicina, ma anche fra … Leggi tutto

L’abbandono scolastico

L'abbandono scolastico

L’abbandono scolastico Ogni anno bambini, adolescenti e giovani adulti lasciano la scuola senza aver raggiunto le qualifiche e le competenze previste. L’abbandono scolastico è sempre il risultato di un fallimento, di un insuccesso, a volte dello studente stesso, a volte del sistema di istruzione, che non ha saputo far fronte alle esigenze e alle difficoltà incontrate … Leggi tutto

I genitori perfezionisti fanno più male che bene

I genitori perfezionisti fanno più male che bene

I genitori perfezionisti fanno più male che bene I genitori che esercitano pressioni sui bambini perché essi abbiano buoni voti a scuola o successo in altri compiti, secondo i ricercatori della National University of Singapore, con le loro manipolazioni e richieste portano i loro figli verso comportamenti inadeguati: essi diventano infatti eccessivamente critici verso se stessi … Leggi tutto

Fare a turno: una competenza che si impara dopo i 5 anni

Fare a turno: una competenza che si impara dopo i 5 anni

Fare a turno: una competenza che si impara dopo i 5 anni La Dr.ssa Alicia Melis, assistente di scienze comportamentali presso l’Università di Warwick nel Regno Unito ha recentemente pubblicato i risultati di uno studio condotto dal suo team sulla rivista Psychological Science. Lo studio riguarda il concetto di “fare a turno”, un’abilità sociale che gli … Leggi tutto